孩子學(xué)習(xí)有這幾種表現(xiàn)，說明成績(jī)正在退步！
孩子成績(jī)好不好，這幾個(gè)方面很重要！
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孩子成績(jī)好不好，這幾個(gè)方面很重要！
新生寶寶嬌嫩脆弱，很多新手爸媽都非常希望自己能夠照顧好寶寶，但是沒有經(jīng)驗(yàn)，心里十分沒底。
語言是人和人溝通的最好媒介，你對(duì)孩子說的每一句話，都會(huì)給孩子帶來潛移默化地影響，從而塑造著他的世界觀和人生觀。
育兒就蒙圈？下面這些事幫你擺脫迷茫期！
拼娃的時(shí)代，顏值也不容小覷！
“哆啦A夢(mèng)，胖虎今天又欺負(fù)我了！” “大雄怎么啦？那我?guī)湍愫煤媒逃?xùn)下他”
最近經(jīng)常被很多家長(zhǎng)問到有關(guān)于早教機(jī)的問題，很多媽媽擔(dān)心早教機(jī)對(duì)孩子的教育并沒有什么好處，甚至有些家長(zhǎng)出現(xiàn)了抵觸早教機(jī)的情緒，那么早教機(jī)對(duì)孩子究竟有沒有好處呢？
有很多寶寶家長(zhǎng)的在買早教機(jī)前心中會(huì)有個(gè)疑問：“3歲小孩適合用早教機(jī)嗎？”答案是肯定的，要知道孩子的早期教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，給孩子選擇一款合適的早教機(jī)往往使孩子受益良多，每個(gè)年齡階段都有適于孩子們的早教產(chǎn)品，這里可以明確的說3歲的孩子用早教機(jī)是完全沒用問題的，而且對(duì)他的成長(zhǎng)非常有幫助。
從心理學(xué)的角度來說，孩子的智商是天生的，并且絕大部分孩子的智商沒有太大差異(像愛因斯坦這樣智商超群的人，在人群中的比例是極小的)。選擇一款適合幫助寶寶腦部開發(fā)的輔助工具也是有必要的。
每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭寶，很多家長(zhǎng)都會(huì)“無原則”的寵愛孩子，為了讓孩子變得更好，擁有更廣闊的未來，我們懷揣著百分百的愛心去關(guān)愛呵護(hù)孩子，可是很多時(shí)候我們并沒有真正的了解孩子的心，我們認(rèn)為給予孩子的愛就是他所需的愛，但也有可能是一種傷害。
隨著父母對(duì)孩子早期教育的重視日益增長(zhǎng)，兒童早教機(jī)的市場(chǎng)也變得日趨火熱，市面上的早教故事機(jī)繁雜多樣，通過盤點(diǎn)整理兒童故事機(jī)大致分為以下幾種
早教一直是時(shí)下父母最關(guān)注的話題，科學(xué)的早教產(chǎn)品能夠幫助寶寶的智力發(fā)育讓寶寶變得更優(yōu)秀，為了讓孩子贏在起跑線上通常父母都會(huì)給孩子選購(gòu)早教產(chǎn)品，雖然早教市場(chǎng)上產(chǎn)品琳瑯滿目但大多數(shù)的早教產(chǎn)品還是相似的。
你是否也希望孩子像愛因斯坦、牛頓、福爾摩斯那樣擁有超強(qiáng)的邏輯思維能力？你是否也希望孩子如米開朗琪羅、莫奈、達(dá)芬奇那樣擁有豐富的藝術(shù)創(chuàng)造能力？
當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展，孩子的教育越來越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，很多家長(zhǎng)都非常在意孩子的早期教育，期望孩子的教育從小抓起先人一步。但是很多家長(zhǎng)在為孩子選擇早教產(chǎn)品的時(shí)候都很盲目，從而出現(xiàn)被無良商家坑騙的現(xiàn)象。
早教問題一直是時(shí)下關(guān)注的熱門話題，孩子是父母的希望，父母都希望自己的子女將來成為優(yōu)秀的人才，但是人才不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，所以在中國(guó)的應(yīng)試教育的機(jī)制下，對(duì)孩子進(jìn)行早期教育是必然的趨勢(shì)。
隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，家長(zhǎng)們對(duì)嬰幼兒早教教育變的愈來愈重視，兒童早教的問題已經(jīng)提到臺(tái)面上來了，選擇一款優(yōu)秀的早教機(jī)往往能讓孩子贏在起跑線上，那么應(yīng)該怎樣去選擇優(yōu)秀的早教機(jī)呢？
在資訊發(fā)達(dá)的年代，80后、85后的父母已經(jīng)有越來越多的途徑接觸到先進(jìn)的教育理念和模式，很多孩子的家長(zhǎng)都很重視寶寶的早期培養(yǎng)，現(xiàn)在除了早教班外，很多家長(zhǎng)都會(huì)選著一些輔助工具來幫助孩子的學(xué)習(xí)。像現(xiàn)在比較火的兒童早教機(jī)，不僅可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，開發(fā)孩子的腦部智力，還可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞。早教機(jī)如何去選擇？
三歲看大，七歲看老。一個(gè)良好的習(xí)慣往往使孩子受益終身。那么要給孩子培養(yǎng)出一個(gè)好的習(xí)慣應(yīng)該怎么做呢？
每個(gè)媽媽都希望自己的孩子，不僅能夠健康，而且聰明，總是希望自己的孩子能在將來成為社會(huì)的佼佼者。那么在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母就必須要多比別的父母多付出一點(diǎn)，其實(shí)孩子的智力不僅有遺傳和天生的因素，后天父母的影響也是很重要的?，F(xiàn)在就為大家介紹幾個(gè)可以讓孩子變聰明的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)們一定要把握好。
寶寶從出生之后就可以展開智能上的學(xué)習(xí)，特別是0～2歲階段，寶寶的學(xué)習(xí)發(fā)展是相當(dāng)驚人的，所有的刺激對(duì)他們來說都是前所未有的經(jīng)驗(yàn)，透過豐富的經(jīng)驗(yàn)累積，將建構(gòu)出寶寶全方位的智能發(fā)展。因此，如何在0～2歲階段給予適當(dāng)?shù)馁|(zhì)與量刺激，將影響寶寶未來的智力及各種學(xué)習(xí)能力。
在幼兒英語教育上，學(xué)外語宜早不宜遲，這應(yīng)該是大家都公認(rèn)的了。 那么，所謂的早要早到什么時(shí)候呢？ 上小學(xué)再學(xué)會(huì)不會(huì)已經(jīng)遲了？會(huì)不會(huì)錯(cuò)過孩子的黃金學(xué)習(xí)期？ 學(xué)齡前就開始學(xué)會(huì)不會(huì)太早？會(huì)不會(huì)給孩子造成太大負(fù)擔(dān)？ 今天我們就來具體說說，所謂學(xué)外語的“黃金年齡段”到底是幾歲到幾歲…… 一些研究者認(rèn)為學(xué)外語的黃金年齡必須不晚于6—7歲；另一些研究者則認(rèn)為這個(gè)下限可以延長(zhǎng)到青春期，也即最遲在17歲。
沒有分?jǐn)?shù)，不留作業(yè)。然而，幼兒園卻是孩子真正學(xué)習(xí)入門的地方。在這里，他們將為入學(xué)做有效準(zhǔn)備。幼兒園究竟會(huì)教會(huì)孩子什么呢？聽聽法國(guó)知名幼兒園教師、教育顧問貝爾特的解讀吧。
孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有其特點(diǎn)和規(guī)律，每個(gè)階段孩子都是有著不一樣的成長(zhǎng)規(guī)律的，只有了解了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，把握住白銀、黃金、鉆石三個(gè)時(shí)期，才能夠最大程度地讓孩子成長(zhǎng)地好。
最近經(jīng)常被很多家長(zhǎng)問到有關(guān)于早教機(jī)的問題，很多媽媽擔(dān)心早教機(jī)對(duì)孩子的教育并沒有什么好處，甚至有些家長(zhǎng)出現(xiàn)了抵觸早教機(jī)的情緒，那么早教機(jī)對(duì)孩子究竟有沒有好處呢？
有很多寶寶家長(zhǎng)的在買早教機(jī)前心中會(huì)有個(gè)疑問：“3歲小孩適合用早教機(jī)嗎？”答案是肯定的，要知道孩子的早期教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響，給孩子選擇一款合適的早教機(jī)往往使孩子受益良多，每個(gè)年齡階段都有適于孩子們的早教產(chǎn)品，這里可以明確的說3歲的孩子用早教機(jī)是完全沒用問題的，而且對(duì)他的成長(zhǎng)非常有幫助。
從心理學(xué)的角度來說，孩子的智商是天生的，并且絕大部分孩子的智商沒有太大差異(像愛因斯坦這樣智商超群的人，在人群中的比例是極小的)。選擇一款適合幫助寶寶腦部開發(fā)的輔助工具也是有必要的。
每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭寶，很多家長(zhǎng)都會(huì)“無原則”的寵愛孩子，為了讓孩子變得更好，擁有更廣闊的未來，我們懷揣著百分百的愛心去關(guān)愛呵護(hù)孩子，可是很多時(shí)候我們并沒有真正的了解孩子的心，我們認(rèn)為給予孩子的愛就是他所需的愛，但也有可能是一種傷害。
隨著父母對(duì)孩子早期教育的重視日益增長(zhǎng)，兒童早教機(jī)的市場(chǎng)也變得日趨火熱，市面上的早教故事機(jī)繁雜多樣，通過盤點(diǎn)整理兒童故事機(jī)大致分為以下幾種
早教一直是時(shí)下父母最關(guān)注的話題，科學(xué)的早教產(chǎn)品能夠幫助寶寶的智力發(fā)育讓寶寶變得更優(yōu)秀，為了讓孩子贏在起跑線上通常父母都會(huì)給孩子選購(gòu)早教產(chǎn)品，雖然早教市場(chǎng)上產(chǎn)品琳瑯滿目但大多數(shù)的早教產(chǎn)品還是相似的。
你是否也希望孩子像愛因斯坦、牛頓、福爾摩斯那樣擁有超強(qiáng)的邏輯思維能力？你是否也希望孩子如米開朗琪羅、莫奈、達(dá)芬奇那樣擁有豐富的藝術(shù)創(chuàng)造能力？
當(dāng)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化飛速發(fā)展，孩子的教育越來越受到家長(zhǎng)的關(guān)注，很多家長(zhǎng)都非常在意孩子的早期教育，期望孩子的教育從小抓起先人一步。但是很多家長(zhǎng)在為孩子選擇早教產(chǎn)品的時(shí)候都很盲目，從而出現(xiàn)被無良商家坑騙的現(xiàn)象。
早教問題一直是時(shí)下關(guān)注的熱門話題，孩子是父母的希望，父母都希望自己的子女將來成為優(yōu)秀的人才，但是人才不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，所以在中國(guó)的應(yīng)試教育的機(jī)制下，對(duì)孩子進(jìn)行早期教育是必然的趨勢(shì)。
隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，家長(zhǎng)們對(duì)嬰幼兒早教教育變的愈來愈重視，兒童早教的問題已經(jīng)提到臺(tái)面上來了，選擇一款優(yōu)秀的早教機(jī)往往能讓孩子贏在起跑線上，那么應(yīng)該怎樣去選擇優(yōu)秀的早教機(jī)呢？
在資訊發(fā)達(dá)的年代，80后、85后的父母已經(jīng)有越來越多的途徑接觸到先進(jìn)的教育理念和模式，很多孩子的家長(zhǎng)都很重視寶寶的早期培養(yǎng)，現(xiàn)在除了早教班外，很多家長(zhǎng)都會(huì)選著一些輔助工具來幫助孩子的學(xué)習(xí)。像現(xiàn)在比較火的兒童早教機(jī)，不僅可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，開發(fā)孩子的腦部智力，還可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞。早教機(jī)如何去選擇？
三歲看大，七歲看老。一個(gè)良好的習(xí)慣往往使孩子受益終身。那么要給孩子培養(yǎng)出一個(gè)好的習(xí)慣應(yīng)該怎么做呢？
6歲前是開發(fā)寶寶右腦的黃金時(shí)期，如果在孩子的幼兒期能有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)其右腦的開發(fā)，對(duì)孩子成年后的創(chuàng)新能力能起到積極的作用。下面這些訓(xùn)練寶寶右腦的小游戲。
每個(gè)媽媽都希望自己的孩子，不僅能夠健康，而且聰明，總是希望自己的孩子能在將來成為社會(huì)的佼佼者。那么在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母就必須要多比別的父母多付出一點(diǎn)，其實(shí)孩子的智力不僅有遺傳和天生的因素，后天父母的影響也是很重要的?，F(xiàn)在就為大家介紹幾個(gè)可以讓孩子變聰明的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)們一定要把握好。
寶寶從出生之后就可以展開智能上的學(xué)習(xí)，特別是0～2歲階段，寶寶的學(xué)習(xí)發(fā)展是相當(dāng)驚人的，所有的刺激對(duì)他們來說都是前所未有的經(jīng)驗(yàn)，透過豐富的經(jīng)驗(yàn)累積，將建構(gòu)出寶寶全方位的智能發(fā)展。因此，如何在0～2歲階段給予適當(dāng)?shù)馁|(zhì)與量刺激，將影響寶寶未來的智力及各種學(xué)習(xí)能力。
在幼兒英語教育上，學(xué)外語宜早不宜遲，這應(yīng)該是大家都公認(rèn)的了。 那么，所謂的早要早到什么時(shí)候呢？ 上小學(xué)再學(xué)會(huì)不會(huì)已經(jīng)遲了？會(huì)不會(huì)錯(cuò)過孩子的黃金學(xué)習(xí)期？ 學(xué)齡前就開始學(xué)會(huì)不會(huì)太早？會(huì)不會(huì)給孩子造成太大負(fù)擔(dān)？ 今天我們就來具體說說，所謂學(xué)外語的“黃金年齡段”到底是幾歲到幾歲…… 一些研究者認(rèn)為學(xué)外語的黃金年齡必須不晚于6—7歲；另一些研究者則認(rèn)為這個(gè)下限可以延長(zhǎng)到青春期，也即最遲在17歲。
沒有分?jǐn)?shù)，不留作業(yè)。然而，幼兒園卻是孩子真正學(xué)習(xí)入門的地方。在這里，他們將為入學(xué)做有效準(zhǔn)備。幼兒園究竟會(huì)教會(huì)孩子什么呢？聽聽法國(guó)知名幼兒園教師、教育顧問貝爾特的解讀吧。
孩子成長(zhǎng)的每個(gè)階段都有其特點(diǎn)和規(guī)律，每個(gè)階段孩子都是有著不一樣的成長(zhǎng)規(guī)律的，只有了解了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，把握住白銀、黃金、鉆石三個(gè)時(shí)期，才能夠最大程度地讓孩子成長(zhǎng)地好。
撫觸身體可以看成是把嬰兒從涅狀態(tài)中喚醒。3個(gè)月以后，嬰兒的皮膚發(fā)育相對(duì)成熟，可以真正地?fù)嵊|與活動(dòng)關(guān)節(jié)了。人的皮膚直接與大腦神經(jīng)連接，嬰 兒皮膚薄，表面積小，相對(duì)來說神經(jīng)血管的分布就非常密集，觸覺相當(dāng)敏感。新生兒護(hù)理中撫觸是重要的一項(xiàng)，觸覺率先發(fā)展，然后帶動(dòng)其他知覺萌生與發(fā)展，母親 一定要重視。有時(shí)你可以把撫觸看成是與嬰兒對(duì)話，一種情感的交流。撫觸嬰兒要溫暖、輕柔，手要潤(rùn)滑，盡量不要傷著皮膚。嬰兒的皮膚嬌嫩，觸摸的人手也要保 護(hù)得柔軟細(xì)膩，不然他會(huì)感覺不舒服。
人們的右腦是具有記憶性質(zhì)的，可以說是記憶的寶庫，如果右腦得到良好的開發(fā)與應(yīng)用，會(huì)使得人們變得非常聰明，所以父母想要孩子們優(yōu)秀的話，可以想些辦法來鍛煉孩子的右腦發(fā)育，幫助孩子激發(fā)潛能，讓他們具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，記憶能力。
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